Վաղ մանկական աուտիզմ՝ հիմնական ախտանիշները և շտկման մոտեցումները

Բովանդակություն

ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ

 

ՆԵՐԱԾՈՒՅԹՅՈՒՆ

 ԳԼՈՒԽ  1. ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ԴՐՎԱԾՔ

1.1         Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների ընդհանուր բնութագիրը

1.2       Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների դասակարգումը և առաջացման պատճառները

1.3       Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների իմացական գործընթացների զարգացման առանձնահատկությունները

1.4       Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների անձնային ոլորտի զարգացման առանձնահատկությունները

ԳԼՈՒԽ 2. ՎԱՂ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԱՈՒՏԻԶՄՈՎ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ԱԽՏԱՆԻՇՆԵՐԻ ՇՏԿՈՂԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄՆԵՐԸ

2.1   Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների շտկման հիմնական կիրառվող մոտեցումների վերլուծությունը արտասահմանում

2.2  Վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների զարգացման հիմնական  ուղինները

2.3 Ուսուցիչների և դաստիարակների տեղեկացվածության մակարդակի ուսումնասիրություն վաղ մանկական աուտիզմով երեխաների զարգացման հարցերում

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ

Գրականություն

    ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

    1. Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма. Издательство: Теревинф 2006. 216с.
    2.  Баенская Е.Р., Никольская О.С., Лилинг М.М. Аутичyый ребенок. Пути помощи. М.: - Центр традиционного и современного образования "Теревинф". - 2007. С.61-67
    3. Башина В.М. <<Аутизм в детстве>>, Москва, <<Медицина>> Москва 1999г., С.17-18
    4.  Браудо Т.Е., Фрумкина Р.М. Детский аутизм, или странность разума. // Человек, - 2008, №1.241с.
    5. Богданова О. <<Синдром Аспергера>> Модква 1999г, С.38-40
    6. Гилберт К., Питерс Т. <<Аутизм: медицинские и педагогические аспекты>> Москва 1998г. С 10-13
    7. Каган В.Е.. Аутизм ы детей.-Л.:Мединица,1981, С.50-60
    8. Либлинг М.М. Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом // Дефектология, 1998, 1 , С.44-46
    9. Лебединская К.С, Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. М.: Просвещение, 1991. , С.10-15
    10. . Лебединский В.В., Никольская О.С. и др. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. М.: МГУ, 1990. , С.42-48
    11. Мамайчук И. И. ''Помощь психолога детям с аутизмом'', 2007, С.11-15
    12. Морозов С.А. Детский аутизм и основы его коррекции-М.Сигналь 2002, С.114
    13. Морозова С.С.“Развитие речи у аутичных детей в рамках поведенческой терапии,С.33
    14. . Москаленко А.А. Нарушение психического развития детей - ранний детский аутизм. // Дефектология. - 2008, № 2. 92с.
    15. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка СПБ.: прайм ЕВРОЗНАК, 2003. -384c.
    16. Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. <<Аутичный ребенок>>, Москва, <<Теревинф>> Москва 1997г., , С.115-118
    17. Никольская О.С. Особенности психического развития и психологической коррекции детей, страдающих ранним детским аутизмом. Дис. ...канд. психол. наук. Рукопись. М., 1985. , С.12-18
    18. Нуриева Л.Г. <<Развитие речи у аутичны  детей>> Москва 1879г, С.22-25
    19. Узель Д. <<Работа с родителями аутичных детей>> в книге <<Работа с родителями: Психоаналитическая терапия с детьми и подростками>>/ под ред. Дж. Циантиса, С. Б. Ботиуса, Б. Холлерфорс, Э. Хорн, Л. Тишлер. Пер. с англ.  – М.: КогнитоЦентр, 2006. -196с.
    20. Спиваковская А. С. ''Психотерапия: игра, детство, семья'': психотерапия детского аутизма. Часть 2. , С.33-48
    21. Хаустова В. ''Основные этапы и особенности развития игровой деятельности в норме и при аутистических нарушениях''., С.87-112Юxансон И. <<Особое детство>> Москва 1889г. , С.61-62
    22.  Янушко Е. А. §Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия¦-М. 2004. , С.78-82